Category: Language Study Teaching

Naturmagie im Literaturunterricht anhand der Ballade "Der by Lukas Baumanns PDF

By Lukas Baumanns

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, notice: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, summary: In meiner Seminararbeit möchte ich mich sowohl in einer fachwissenschaftlichen examine als auch in einer didaktisch-methodischen Unterrichtskonzeption der Ballade "Der Fischer" von Johann Wolfgang von Goethe widmen. Die Motivation zu diesem Thema entstand in der Auseinandersetzung mit der im Seminar behandelten naturmagischen Ballade "Erlkönig" von Goethe. Auch Annette von Droste-Hülshoffs Ballade "Der Knabe im Moor" und Goethes "Der Fischer" zählen zu den numinosen respektive naturmagischen Erzählgedichten. Mein Interesse liegt dabei auf der Konstruktion einer irrationalen Erzählwelt und der damit einhergehenden existenziellen Angst der in dieser Welt lebenden Individuen im Kontrast zur einnehmenden Anziehungskraft dieser Natur. Goethe selbst sagte über seine Ballade "Der Fischer", sie drücke „bloß das Gefühl des Wassers [aus], das Anmutige, used to be uns im Sommer lockt, uns zu baden“ (Eckermann 1836, S. 65). Diese Ambivalenz zwischen dem Wunsch, den Ort des Unerklärlichen zu verlassen und der Sehnsucht nach dieser Welt, wird in beiden Gedichten kunstvoll literarisiert.
Im Hinblick auf den Unterricht bietet die fachdidaktische Literatur viele Möglichkeiten der Erarbeitung von Balladen im Unterricht. In meiner Arbeit möchte ich einer Kombination aus examine und Handlungs- bzw. Produktionsorientierung nachgehen. Dabei sollen die Schüler*innen sich derart mit den literarischen Texten befassen, dass guy sie „nicht nur in Diskursen analysiert und interpretiert […], sondern auch auf irgendeine Weise zur Aufführung bringt“ (Menzel 2001, S. 6). Diesen Weg betritt auch Röbbelen mit der Ballade "Der Knabe im Moor", indem sie nach einem analytischen Einstieg mit Hilfe von Echo-Texten oder sogar einem Rap die Auseinandersetzung mit der Ballade handlungsorientiert fördern möchte (vgl. 2001, S. 24 ff.). Inwieweit sich diese Idee vergleichend auch auf Goethes "Der Fischer" anwenden lässt, möchte ich in dieser Seminararbeit näher beleuchten.

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Stephanie von Wendt's Das Motiv des Reisens in der Kinder- und Jugendliteratur: PDF

By Stephanie von Wendt

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, word: 2,3, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: Hauptseminar "Reisende und Entdecker", Sprache: Deutsch, summary: Der Roman „In eighty Tagen um die Welt“ gehört zu den populärsten Werken des bekannten französischen Autors Jules Verne.
Das Buch, welches den französischen Originaltitel „Le travel du monde en quatre-vingt jours“ trägt, erschien erstmals 1872, zunächst als Fortsetzungsroman in der französischen Zeitung „Le Temps“ unter dem Titel „Voyages extraordinaires“. 1873 wurde die Geschichte dann als vollständiges Buch in Paris veröffentlicht und erschien schon 1874 in deutscher Übersetzung. Sofort nach der Veröffentlichung wurde das Buch quick überall zu einem Sensationserfolg.

2.1. „In eighty Tagen um die Welt“, ein Science-Fiction Roman?

Doch welcher literarischen Gattung lässt sich das Werk eines der „am meisten übersetzten Autoren der Welt“ (Hurrelmann 1995, one hundred seventy five) zuordnen?
Jules Verne wird in allen Quellen als „Gründungsvater“ (Haas 1984, 325) und „Vorläufer des modernen Science-Fiction“ (Lexikon der Kinder- und Jugendliteratur 1984, 708) bezeichnet.
Um behaupten zu können, dass seine Werke, im Besonderen „In eighty Tagen um die Welt“, zur Gattung des Science-Fiction gehören, muss zunächst geklärt werden, wie sich der Begriff Science-Fiction überhaupt definiert. Denn für den Laien scheint sich diese Bezeichnung speedy ausschließlich mit der Vorstellung von Weltraumabenteuern, fremden Planeten und Robotern zu verbinden, (vgl. Haas 1984, 326) used to be in diesem Fall ja in keinster Weise zuzutreffen scheint.

Der Begriff Science-Fiction, im Weiteren mit SF abgekürzt, ist laut Haas eine „Spiel-Art des Phantastischen“ (Haas 1984, 324) und setzt sich aus technology (= Wissenschaft) und fiction
(= Dichtung) zusammen. SF entsteht, wenn „sich vor allem technischer Elemente bedient [wird] und daraus erzählte Bilder einer zukünftigen Welt oder einer Parallelwelt [aufgebaut werden]“. (Haas 1984, 324)
Auch folgendes Zitat des deutschen SF-Autors Herbert W. Franke geht in diese Richtung wenn er sagt: „Bei Science-Fiction handelt es sich um Schilderungen dramatischer Geschehnisse, die in einer fiktiven, aber prinzipiell möglichen Modellwelt spielen. foundation der behandelten Konfliktsituationen sind naturwissenschaftlich-technisch initiierte Veränderungen.“ (in Haas 1984, 324)

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Get Reise Know-How Kauderwelsch Rumänisch - Wort für Wort: PDF

By Jürgen Salzer

Rumänien ist ein vielseitiges und faszinierendes Land: ausgedehnte Badestrände an der Schwarzmeerküste, schroffes, wenig begangenes Hochgebirge, das geheimnisvolle Donau-Delta, die Moldauklöster mit ihren berühmten Außenfresken, die mittelalterlichen Städte Siebenbürgens, ... Das alles ergibt eine bunte Palette, an der sich vor allem jene erfreuen können, die dem Massentourismus fernbleiben wollen. Schon mit ganz wenigen Floskeln öffnen sich den Reisenden die rumänischen Häuser und Herzen, und guy kann die sprichwörtliche Gastfreundschaft der Rumänen hautnah erleben.

Dieses Kauderwelsch-Buch erklärt die rumänische Grammatik unkompliziert und allgemeinverständlich, so dass ein schneller Einstieg in diese formenreiche Sprache möglich wird. Touristische Alltagssituationen sind hier so aufgearbeitet, dass guy sofort zu sprechen anfangen und sich mit den Einheimischen verständigen kann. Somit bleibt nicht anderes übrig, als "mult succes!" (viel Erfolg) zu wünschen.

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Download e-book for iPad: Herman Bang: Am Weg: Eine erzähltheoretische Analyse der by Elena Holzheu

By Elena Holzheu

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Skandinavistik, Universität Zürich (Deutsches Seminar), Veranstaltung: Nervöses Schreiben um 1900, Sprache: Deutsch, summary: Herman Bangs Roman „Am Weg“ zeichnet die Geschichte Katinka Bais, ein von Eintönigkeit
und Einsamkeit gezeichnetes Leben. Der fiktive Leser1 erfährt die zunehmende Beklemmung und
Hoffnungslosigkeit der Hauptfigur als wäre es seine eigene. Es drängt sich die Frage auf, mit
welchen Mitteln Herman Bang das Gefühl der Beklemmung derart stark transportieren kann.
Diese Arbeit möchte den Roman dahingehend erzähltheoretisch untersuchen. Als
Analysewerkzeug dient Gerard Genettes Werk „Die Erzählung“.
Genette unterscheidet drei Dimensionen anhand derer eine Erzählung analysiert werden kann:
1. Zeit, 2. Modus und three. Stimme. Obwohl alle drei Komponenten im vorliegenden Roman zur
Etablierung einer depressiven Grundstimmung beitragen, ist es, wie gezeigt werden soll, der
Modus, respektive sind es die Redeformen, welche den Ausschlag geben. Aus diesem Grund wird
im Hauptteil nur kurz auf die Dimensionen Zeit (Analepse) und Stimme (Narrative Instanz)
eingegangen. Der Fokus wird in der Betrachtung der Redeformen auf den Hauptfiguren (Katinka,
Bai, Huus) liegen. Im Schlussteil wird besprochen, wie die einzelnen Stilmittel Beklemmung und
Hoffnungslosigkeit im fiktiven Leser derart zu steigern vermögen.

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Oliver Kneip's Luces de Bohemia als Stationendrama (German Edition) PDF

By Oliver Kneip

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 2, Ludwig-Maximilians-Universität München (Romanistik), Veranstaltung: Proseminar, Sprache: Deutsch, summary: Die im 19. Jahrhundert noch prädominierende geschlossene shape des Dramas charakterisiert sich durch einen in sich geschlossenen Aufbau ;d.h. die Einheit von Ort, Zeit und Handlung, die symetrische Komposition und Zweipoligkeit von Spiel und Gegenspiel, das dem Stand angemessene Verhalten, Sprache und Handlung lassen ein in sich geschlossenes Gebilde entstehen.
1898 bricht Strindberg mit seinem Werk "Nach Damaskus" mit der üblichen shape des Dramas und schafft einen völlig neuen Typus des Dramas, das Stationendrama. Strindbergs Werk besteht nicht aus üblichen Szenen sondern aus Schauplätzen bzw. Stationen, die in einer symetrischen Anordnung aneinandergereiht sind. Jeder Ort, der im Laufe des Dramas als Szene erscheint wird zweimal durchlaufen mit Ausnahme der Szene "Asyl", die einen Scheitelpunkt der zyklischen Bewegung des Werkes bildet.

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Phan Van Giuong's Vietnamese in a Flash: 1 (Tuttle Flash Cards) PDF

By Phan Van Giuong

Vietnamese in a Flash: quantity I is a wonderful new Vietnamese language studying source for starting students.

With a whole variety of positive factors to aid novices and intermediate beginners, those Vietnamese flash playing cards are a very good studying device for an individual who desires to research Vietnamese vocabulary and grasp the Vietnamese language. Containing 448 flash playing cards of the main usual Vietnamese phrases and words, besides pattern sentences, convenient indexes and a advisor to utilizing the playing cards for many potent studying, Vietnamese in a Flash quantity 1 delivers.

  • examine 448 major phrases plus 1,792 comparable phrases, words and expressions.
  • Pronunciation and accessory marks given for all 448 major words.
  • prepared and sequenced in thematic teams and utilization frequency.


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Language Policy in the Soviet Union - download pdf or read online

By L.A. Grenoble

Soviet language coverage offers wealthy fabric for the learn of the impression of coverage on language use. additionally, it bargains a different vantage element at the tie among language and tradition. whereas linguists and ethnographers grapple with defining the connection of language to tradition, or of language and tradition to identification, the Soviets knew that language is an vital and inalienable a part of tradition. the previous Soviet Union presents an incredible case examine for studying those relationships, in that it had essentially the most planned language rules of any kingdom nation. this isn't to assert that it was once consistent or well-conceived; in truth it was once marked via contradictions, illogical judgements, and inconsistencies. but it represented a unsleeping attempt at the a part of the Communist management to form either ethnic id and nationwide cognizance via language. As a totalitarian country, the USSR represents a rustic the place language coverage, besides the fact that radical, might be applied on the will of the govt. additionally, measures (such as pressured migrations) have been undertaken that led to altering inhabitants demographics, having an immediate effect on what's a crucial factor the following: the very nature of the Soviet inhabitants. That stated, it is very important do not forget that within the Soviet Union there has been a distinction among said coverage and real perform. there has been no ensure that any given coverage will be carried out, even if it were formally legislated.

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New PDF release: Shakespeare for Kids: Die Bedeutung Shakespeares am Beispiel

By Anja Krechel

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen - Vettweiß, Sprache: Deutsch, summary: Shakespeare for kids!
Eine Reise durch die Geschichte Englands sollte bereits im frühen Stadium des Fremdsprachenunterrichts nicht fehlen. Bereits in den ersten Lernjahren soll den Schülerinnen und Schülern die Freude am Theater vermittelt und die Angst vor Shakespeare genommen werden. Hierbei kann allerdings nicht nach dem Prinzip 'the extra – the merrier' verfahren werden, sondern es muss in der Sekundarstufe I eine sinnvolle didaktische Reduktion des Inhaltes erfolgen.
Der vorliegende Stundenentwurf zeigt Möglichkeiten, die Begegnung mit William Shakespeare bereits in der Klasse 7 alteradäquat durchzuführen.

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Download e-book for kindle: Die Zahlen von 1-12 im Englischunterricht der Klasse 5 by Florian Schwarze

By Florian Schwarze

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,3, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, summary: Die englischen Zahlwörter für die Kardinalzahlen 1-12 (one, , 3, 4, 5, six, seven, 8, 9, ten, 11, twelve) sind in Laut und Schrift denjenigen des Deutschen ähnlich. Unterschiede in den Formen erklären sich vor allem durch die „Zweite (Hochdeutsche) Lautverschiebung“. Wie im Deutschen werden die Grundzahlen attributiv oder allein stehend gebraucht (I’ve acquired one book/I’ve obtained one).

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Download e-book for iPad: Kreatives Schreiben als Förderung der Schreibfähigkeit by Britta Wertenbruch

By Britta Wertenbruch

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, word: 1,7, Ruhr-Universität Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Schreiben zu Bildmedien, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Schreib- aber auch Lesekompetenz sind in der heutigen Informationsgesellschaft zu unverzichtbaren Schlüsselqualifikationen geworden. Diese Kompetenzen zählen zu den zentralen Fähigkeiten, die die Schulausbildung den Kindern und Jugendlichen vermitteln muss.
Diese Arbeit versucht die Frage zu klären, inwieweit kreative Schreibmethoden das Schreiben bei Schülerinnen und Schülern fördern können. Im ersten Kaptitel wird zunächst das »Schreiben« an sich näher erläutert. In diesem Zusammenhang wird zuerst der Begriff der Schreibkompetenz eingehender beleuchtet. Im weiteren Verlauf wird ein Blick auf die Schreibent¬wicklung der Kinder und Jugendlichen geworfen. Im Hinblick auf die Schreibentwicklung bilden einerseits das Entwicklungsmodell von Becker-Mrotzek und andererseits das Stufenmodell von Bereiter den Ausgangspunkt dieser Betrachtung. Infolgedessen wird der Schreibprozess definiert und das Schreibprozess-Modell von Hayes und Flower dargestellt.
Im zweiten Kapitel werden das kreative Schreiben sowie dessen Methoden erläutert. Zunächst wird der Begriff des kreativen Schreibens definiert, indem erst einmal der Terminus »Kreativität« näher betrachtet wird. Infolgedessen wird das kreative Schreiben als solches charakterisiert. Im darauffolgenden Unterkapitel werden, in Anlehnung an Böttcher, die sechs Methodengruppen des kreativen Schreibens dargestellt. Zu jeder dieser sechs Gruppen wird je ein exemplarisches Beispiel gegeben. Im Folgenden wird eine der sechs Methodengruppen, das Schreiben zu und nach (literarischen) Texten, anhand eines Stundenentwurfs in die Praxis übertragen. Der Stundenentwurf ist eine eight. Klasse eines Gymnasiums entworfen und beschäftigt sich mit der kreativen Bearbeitung einer ausgewählten Textstelle des Dramas »Der Besuch der alten Dame« von Friedrich Dürrenmatt. Die in der Unterrichtsstunde angewendete Methode wird in der entsprechenden Methodengruppe näher erläutert.

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